文/图：李可欣 审核：李莉

基于“三全育人”总目标下的高校育人新要求，3月12日上午10:20，2021年春季学期提升班级帮扶策略主题研讨会在崇艺楼419会议室召开，督导室主任胡斌、学工处副处长胡昌林、音乐系副主任杨翠红、罗改造、戏剧系副主任刘正伟、公共教学部（思政课部）主任王含光、副主任李莉、主任助理付媛媛以及相关班级的辅导员和文化任课老师出席了本次会议，会议由副主任李莉主持。

会议上，李莉首先简要介绍了公共教学部（思政课部）实施学风提升计划的基本情况，并指出本次计划通过与系部、学工处、督导室的“四方联动”，逐渐形成了一体化育人合力，针对二个不同学制、三个不同专业共三个班级构建起了教学、管理、督导、服务四位一体的帮扶小组，形成一体化育人立体场域。

各班级的辅导员及任课老师对相关班级进行了调研反馈，针对当前发现的问题，指出了所带班级目前存在的困难并提出了拟定采取的应对措施。

随后，音乐系书记杨翠红、音乐系副主任罗改造、戏剧系副主任刘正伟分别对系部学生管理工作进行了主题发言，并表达了与公共教学部（思政课部）携手帮助相关班级取得进步的信心和决心。

学工处副处长胡昌林围绕“三全育人”的理念，从两个层面对班级帮扶工作提出了建议，一是文化课教师要深入了解课堂基本情况，严格考勤和纪律，能灵活地、艺术地处理与学生的矛盾；二是辅导员要深入学生生活，了解学生真实的内心想法，关心爱护差生，积极鼓励优生，加强与家长及任课教师的沟通。

督导室主任胡斌对学生管理工作提出了两点要求，一方面，要把好两道关口，实行教学楼值班制和辅导员值班制；另一方面，要为学生提供一个愿景，积极引导、鼓励学生，让学生们有学习的动力和目标。

会议最后，王含光主任作了总结发言。她指出，班级帮扶计划的开展是源于热爱、忠于责任，各部门要凝聚力量、形成合力，通过调研、座谈等多种方式找到问题和策略，从而形成实践成效，看到理论成果。

通过本次会议，使相关部门及教师进一步增强了工作的使命感和责任感，为今后的工作指明了方向，为更好地加强班级管理奠定了坚实的基础。