文：王玉晴  图：李可欣  审核：谭志斌

6月9日下午，思政课部在崇艺楼419会议室召开全体专职及行政兼课教师业务考核工作反馈会议，学院党委书记王章华、公共教学部（思政课部）主任王含光、主任助理付媛媛、考核评委李星龙教授参加了本次会议，会议由王含光主任主持。

本次会议分为四个阶段进行。会议首先由政史教研室主任谭主斌作考核情况的介绍。谭志斌主任首先介绍了教研室教师考核的整体情况，她认为教研室全体教师精心备课、认真对待，注重课前、课中、课后各环节，体现了学生的主体地位，取得了较好的教学效果。在第二阶段，由任课教师进行教学总结和反思。各位专职及行政兼课教师从教学设计、师生互动，在教学过程中存在的问题和下一步改进对策进行了简要汇报。第三阶段，由李星龙教授针对随机听取的两位思政课教师授课情况进行教学反馈。她认为虽然学科不一样，但学科之间有相通之处，两位教师教学有特色，彰显出课堂自信，但对于某些教学环节存在的小问题还需要改进。会议第四阶段由付媛媛主任对教研室教师考核情况进行反馈。付媛媛主任向所有专职和行政兼课教师通报了这次考核的专家意见和建议，指出教师们要虚心接受专家点评，还指出教学要依据教学计划和教案进行，确保正常行课。

会议最后，王章华书记针对教研室教师考核情况进行了讲话。王书记指出，政史教研室教师能够坚持集体备课，并精心备课，体现了集体的智慧和力量，针对教学内容采取辩论赛、翻转课堂等授课方式能够充分发挥教师个性化。针对思政课教学他指出“要像拍大片一样建设精品课程”。他认为上好思政课要进行四个把握与思考：一是学理的难度与接受的程度，要让学生知其然，还要知其所以然；二是时间的限度与内容的厚度，思政课要在有限时间内实践既定目标；三是案例的精度与利用的深度，选取案例要精准，要把握好案例的使用，让讲授内容更具说服力；四是情感的温度与参与的广度，引导学生进入状态，以理服人，以情动人，他认为只有深入进行这四个方面的思考，才能真正上好艺术院校的思政课。王书记还通报了学院将要独立设置思政课部这一消息，他认为思政课部独立对于“大思政”建设是一个契机，思政课教师可以协助专业教师进行课程思政建设，使我院课程思政和思政课程协调发展。

此次教学考核及反馈对于教研室全体教师深化思政课教学改革，守好立德树人初心，担当立德树人使命有重要帮助，也为下学期上好思政课打下了坚实的基础。